高青县闫马小学召开教学质量分析会五项措施力量

高青县闫马小学召开教学质量分析会五项措施提高教育质量

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为了客观、全面地了解我校教学质量现状，剖析问题、找准方向、确立目标，全面提升教学质量，闫马小学近日召开了2011—2012教学质量分析会。会上，校长分别从教学现状、存在问题、改进措施三大方面做了教学质量分析报告。针对我校教育教学工作所面临的严峻形势和艰巨任务制定了5项措施。一是深化认识、加强领导。教师要各司其职，找准自己的位置，对我校课改及教学工作进行超前思考，用发展的眼光统筹规划，做到目标明确、思路清晰、措施到位。二是加强管理、务求实效。办公室要转变工作作风，加强对学校的管理、监督和指导，抓好教育教学主业。学校要加强领导班子建设，落实校长制，狠抓常规管理，建立鼓励教师教有创新、学生学有创见的教学制度，营造充满创新精神的教学氛围，提高课堂教学效果。三是加强教师业务培训，切实提高教师的教育教学水平。成立课程改革教学工作领导小组和骨干教师队伍，加强对课改实验的管理，开展教师基本功大赛。四是加强师德建设，增强感。将如何真正提高教师的心、如何在教育教学工作中体现出心作为重点，使广大教师充分认识到自己应尽的职责、应承担和完成的任务，进而推动教育教学工作的发展，达到今年提出的“全面提高教育教学质量、全面提高教师素质、全面提高社会满意度”的目标。五是提高素质，抓好教研教改工作。选调一批思想过硬，业务素质高的骨干教师到兄弟学校学习锻炼，提高后备干部在教育、教学及学校管理等方面的综合素质。同时探索教育用人新机制，在教育教学管理人员做到能者上、庸者下的同时，教师队伍做到适者留、不适者去，以用人机制的转变促进教育教学改革的深化和教学质量的不断提高。（京忠）