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安居区义务教育均衡发展通过省级督导评估

12月日，省教育督导评估组领队、省教育厅民教处调研员向荣，省政府督学余凯儒率队来到安居，对全区推进义务教育均衡发展工作进行省级督导评估。副市长、区委书记雷云，市教育局局长、市政府教育督导委副主任张永福，区委副书记、区长管昭

，区委常委、宣传部长、区总工会主席魏毅，区人大常委会副主任胡均蓉，副区长潘昀，区政协副主席周胜勇出席信息反馈会。

在为期3天的考核评估工作中，省级督导评估组通过听取汇报、查阅资料、现场检查、召开座谈会、发放问卷等方式，从“区级人民政府推进义务教育均衡发展工作、区域内义务教育学校达到办学条件基本标准、区域内义务教育校际间均衡状况以及公众对本区义务教育均衡发展满意度”四个方面对安居区义务教育均衡发展情况进行了督导评估。在汇总各类信息和核查情况的基础上，督导评估组对照《四川省区域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》进行了认真分析和评议，督导评估组认为：遂宁市安居区已经达到“义务教育发展基本均衡县”要求。督导评估组将把此次评估结果向省教育督导委员会和省教育厅报告，并由省政府向国务院教育督导委员会和教育部申请核查认定。

在信息反馈会上，省级督导评估组要求安居区在下一步工作中，要进一步加大教育投入，不断完善办学条件；做好全区学校布局结构调整规划，加快规划项目和在建项目建设步伐，进一步加强两支队伍建设。要采取多种形式加强校长提高培训，提升管理水平和能力。要加强教学人员、管理人员培训，充分发挥教育技术装备、图书、计算机及教育信息化资源的作用。加强农村学校音、体、美专业教师配备，优化教师学科结构；进一步提高学校管理水平。要因地因校制宜，加强校园文化建设和学校特色建设，进一步提升学校办学水平。切实加强学校安全管理，杜绝安全事故发生。

会上，管昭代表区委、区政府作表态发言，安居区将进一步强化抓教育就是抓发展的理念，把教育摆在更加突出位置，坚决落实教育优先发展战略地位，切实履行政府教育主体，压实部门教育工作职责；进一步健全完善以县为主的义务教育管理体制，健全财政教育投入“三个增长”机制；进一步加大教育投入，加强学校规划布局和基础建设，大力推进薄弱学校改造和义务教育学校标准化建设；建立健全政府、社会、家庭“三位一体”的特殊群体学生关爱机制，全面保障公平受教育机会；继续按照打造优质教育要求，坚持“生态教育，幸福安居”教育理念，全面推进综合育人体系建设；深入推进教育综合改革，不断优化队伍结构，打造爱岗敬业教师队伍；进一步巩固成果，总结经验，寻找差距，提高水平，确保高质量通过义务教育均衡发展国家认定，确保群众子女公平享受优质教育。

据了解，近年来，安居区坚定不移实施“教育强区”战略，始终把教育摆在优先发展的突出地位，坚持“生态教育、幸福安居”的教育理念，围绕“建设川中教育强区、兴办人民满意教育”目标，实施标五化工程，实施薄弱学校改造、中西部农村初中改造、校舍安全工程等项目；投入资金采购实验仪器设备、实验室、功能室配套设施等教学仪器设施设备，设施设备全面达标；实施公平化工程，保障适龄学生免试就近入学权利，采取“扩、联、建、撤”方式，稳妥推进校点布局调整；此外，还不断加大对新教师的招聘力度，严把教师入口关，努力提升队伍素质；实施综合改革，深入推进“大德育、大体艺、大课改”综合育人体系建设，逐步实现“一校一品、一校一特色”办学目标，为全区义务教育均衡发展提供了坚强保障。

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